地处北京昌平农村的燕丹学校，几年前，是比较有名的办学条件差、师资水平差、生源差、教学质量差的“四差”学校。如今，已变成了一所集幼儿园、小学、初中为一体的家长放心校。北京18个区县中就有14个区县的学生想到这偏僻的农村中学上学。人们无不惊叹：“想不到在这么偏僻的郊区还有这么一所好学校。”

燕丹学校为何能从“四差校”发展到让家长满意的“放心校”？学校认为：一个好的班子是根本，一支高素质的师资队伍是关键。为此学校狠抓两支队伍的建设，确保素质教育的实施，全面提高学校的教育教学质量。

“学校有个一心为教师着想的好领导班子。”燕丹学校的老师们都这样说。此话不假，该校校长乔树森始终把对自己、对领导班子的要求放在首位，他深知一个好班子，才能带出一支好队伍。他认为抓好领导班子的素质建设，是全面提高教育质量，建设一流学校的根本，是学校形成凝聚力的核心。多年来，领导班子养成了一种习惯：不追风赶浪，多干实事，踏踏实实干好工作。领导干部以身作则，严格要求自己，不计名利，不谋私利，团结配合；主动关心教师的疾苦，为他们解除后顾之忧。校领导班子成员实施以德治校，以情治校，为学校的发展倾注了全部心血，为学校所取得的成绩做出了无私的奉献。

燕丹学校还有一支勤奋踏实、求实创新的优秀教师队伍。抓好教师队伍的素质建设，是全面提高教育质量、培养四有新人、建设一流学校的关键。在教师队伍的建设上，该校坚持：思想方向是保证，师德培训是根本，为人之道教育是基础，文化业务素质提高是核心。严格管理考评是手段，情感交流是动力。由学校出资培训的20名大专生，11名大学本科生、14名学科带头人都已经成为了教师队伍中的骨干力量，也彻底改变了燕丹中学教师队伍的学历层次。现有中高级教师21名，拥有部市级先进个人8名，县级先进教师30人，并有27人获得县十佳学科教师称号。